PSICOLOGOS EN FRENTE
LISTA 13
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Llamamos a todos los graduados, docentes y a toda la comunidad de la Facultad de Psicología a acompañarnos en esta nueva experiencia que pretende avanzar en construir una nueva y mejor Facultad de Psicología y una mejor profesión para todos.
Para realizar esta experiencia conjunta necesitamos empezar a compartir con ustedes algunos puntos, como forma de iniciar un diálogo en el que compartamos información, ideas, posiciones para una posterior reflexión.
Algunas puntuaciones sobre el Claustro único Docente:
- La importancia del claustro único docente por el contrario de excluir, plantea incluir al conjunto de los docentes de nuestra Facultad para que pueda tener representación en el consejo, cosa que hoy no sucede. Por otro lado el planteo del claustro único implica terminar con la mayoría absoluta del claustro de profesores en los consejos, siendo ellos, una estrecha minoría frente a los centenares de docentes de nuestra Facultad, que actualmente carecen de representación como tales.
- Actualmemente el Claustro de Profesores no representa al conjunto de los docentes que sostienen esta práctica en la Universidad ya que su constitución es obsoleta y data de la época en que los únicos docentes que existían eran aquellos que tenían los cargos que hoy corresponden a Titular y Adjunto y no existía la figura de los Auxiliares Docentes.
- Por lo tanto la propuesta del Claustro único Docente responde a una realidad, busca legitimar lo que existe de hecho: que sean todos los docentes, quiénes están día a día frente a las aulas universitarias, los que conformen el Claustro Docente.
- Los graduados no quedamos excluídos sino que por el contrario si existiera un claustro único docente, también existiría un Claustro de Graduados, con las especificidades de los graduados.
Se trata entonces de analizar las prácticas concretas que venimos desarrollando, como por ejemplo, nuestra participación cuando se conformó el movimiento de concurrentes del GCBA donde estuvimos desde la primera asamblea, muestra que el aporte de los profesionales de los servicios hospitalarios, es para nosotros insoslayable
Develando posiciones engañosas:
En los últimos años se ha venido destruyendo el título de Psicólogo conjuntamente al proceso privatista en el campo universitario y en el área de la salud pública: el arancelamiento de maestrías, postgrados, carreras de especialización y doctorado -contrariando el principio de gratuidad de la Universidad Pública- imposibilita que una infinidad de graduados de nuestra Facultad accedan a una formación académica permanente y especializada. En este sentido, Psicólogos en Frente presentó en el Consejo Directivo de manera reiterada diversos proyectos con el objetivo de garantizar la absoluta gratuidad en maestrías y doctorados para docentes y graduados de la UBA, los mismos fueron rechazados por Convergencia y por los Consejeros del Claustro de Profesores.
En este cuadro, la gestión política de la Facultad funciona como un verdadero centro de negociados de espacios académicos y profesionales.
Tanto los postgrados como las maestrías y el doctorado se mantienen arancelados y en el último año fue Convergencia quien impulsó y votó fuertes aumentos en los aranceles, rechazando los proyectos de gratuidad presentados por Psicólogos en Frente. Solo basta revisar las actas del consejo directivo y chequear quien defiende qué cosa en esta Facultad.
Los docentes que dictan postgrados tienen que cobrar un salario digno, al igual que todos los docentes. Planteamos que el salario no sea a costas de los que estudiamos, a partir de fuertes aranceles, sino que sea el estado quien se haga cargo del conjunto de la Universidad Pública y Gratuita.
v Nuestra plataforma, nuestros candidatos, quienes conformamos el PEF, quienes nos apoyan y nuestro accionar demuestran a las claras lo que pensamos y cómo lo pensamos.
- Porque defendemos a la Universidad estatal, pública, gratuita y laica;
- Porque nos pronunciamos por la democratización del sistema universitario contra la privatización sostenida por los que hoy detentan el poder en beneficio de su propio sector;
- Porque confiamos en que la mayor participación de estudiantes, docentes, graduados y trabajadores no docentes es en beneficio de nuestro sistema universitario;
- Porque proponemos una formación rigurosa de profesionales comprometidos con nuestra realidad;
- Porque nos definimos en defensa de un psicoanálisis que no sea ajeno a los problemas actuales de la sociedad y la cultura, y que no esté digitado por una camarilla que usufructúa su poder;
- Porque creemos en el sistema público y gratuito de salud;
- Porque luchamos por rentas para todos los trabajadores ad honorem del sistema de salud y educación.
LISTA 13 – PSICOLOGOS EN FRENTE
